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2020年江西省基础教育质量监测工具研发团队第一次工作会议在我校顺利召开

作者:教育评估院      阅读次数:      发布时间:2020-01-13

​  为做好2020年全省基础教育质量监测工作,1月9日上午,江西省基础教育质量监测与评估中心、我校江西教育评估院在正德楼二楼会议室共同召开了2020年全省基础教育质量监测工具研发团队第一次工作会议。校党委委员、副校长刘小强,江西省基础教育质量监测与评估中心副主任(正处级,主持工作)宋发庆、督导管理科副科长王宇,我校江西教育评估院院长叶存洪、副院长钟添生等出席了会议,会议由钟添生主持。语文、数学、艺术、劳动4个学科监测工具研发团队成员共40人参加了会议。

  质量监测是新时代基础教育的“体检仪”和“指挥棒”,对克服以往单纯以考试分数来评价学校、教师和学生的倾向、树立正确的教育观、发展素质教育都有着十分重要的意义。在2019年全国教育工作会议上,教育部长陈宝生强调要把教育评价改革作为“最硬的一仗”来推进。

  刘小强指出,我校本着专注教师教育的初心服务基础教育,在做好教师培养培训主业的同时,积极履行服务社会的职能。在这个过程中,也成长了一批钻研基础教育、熟悉基础教育的专家学者。这次通过招投标形式承担全省基础教育质量监测项目,学校党委、行政高度重视,我们会组织好力量,做好项目实施的各项工作,为高质量完成全省基础教育质量监测工作做出积极的努力。

  宋发庆对我校支持全省基础教育质量监测工作表示感谢,他指出,江西省基础教育质量监测与评估中心成立以来,按照国家标准研发监测工具,组织实施基础教育质量监测并指导监测结果的运用。他希望研发团队各位成员深刻认识监测工作的重要性,树立强烈的责任感和荣誉感;相互之间多沟通、多交流;深入开展调研,充分把握教育现状,在我校江西教育评估院的精心组织下,高质量完成工具研发工作,为下一步实施监测打下坚实的基础。

  南昌市教科所中学语文教研员陈晔、南昌八一中学教务主任万淑明结合之前参加的相关工作做了经验分享。

  王宇介绍了今年全省基础教育质量监测的总体思路,并宣读了监测工具研发团队成员名单。会上为40名研发团队成员颁发了聘书。

  会议最后,叶存洪做了总结性讲话。他对各位专家接受聘请参与此次项目表示感谢,就工具研发提出具体要求:注意城乡区别,避免应试思维,关注影响学业的各类因素。他希望监测工具研发团队秉持严谨认真的态度,对每道题都反复推敲、修改、锤炼,研制出有质量、经得起检验的监测工具。

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